Schreibkompetenz-Training im Französischunterricht

Verschiedene Textsorten erschließen und eigene Texte erstellen 5.-6. Lernjahr (9. und 10. Klasse)

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Ausgehend von Beispieltexten werden zentrale Merkmale unterschiedlicher Textsorten Schritt für Schritt erarbeitet, um damit die Textproduktion der Schüler_innen zu trainieren und zu verbessern.

Anhand von Modelltexten lernen die Schüler_innen zentrale Merkmale alltagsrelevanter Textsorten kennen und üben anhand abwechslungsreicher Aufgaben textsortentypische Strategien ein. Durch angeleitetes Üben werden sie schrittweise zum selbstständigen Schreiben ermutigt, indem sie lernen, eigene Gedanken zum Ausdruck zu bringen und ihr eigenes Schreibprodukt im Anschluss zu bewerten. Der spielerische Umgang mit der Fremdsprache und die Freude am Schreiben stehen hierbei im Mittelpunkt.

Zu allen Aufgaben erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise sowie Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen.

Die Themen:

- Écrire un commentaire
- Poser sa candidature
- Analyser une caricature
- Écrire une critique littéraire
- Analyser une chanson

D
er Band enthält:

- Schreibanlässe zu fünf Themenbereichen
- Ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft
- Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen
Mehr von Claudia Kayser

Für Zwischendurch. Einfach und sofort umsetzbar. Zu zentralen Lehrplanthemen Lernjahr 1-6 (5. bis 10. Klasse)
AUER VERLAG IN DER AAP LEHRERWELT GMBH
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Für Zwischendurch. Einfach und sofort umsetzbar. Zu zentralen Lehrplanthemen. 5-10 (5. bis 10. Klasse)
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Einfach und sofort umsetzbar. Zu zentralen Lehrplanthemen. Teambildend und motivierend. (5. bis 10. Klasse)
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