Lernen geht anders

Bildung und Erziehung vom Kind her denken

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Welche Bedingungen braucht ein Kind, um gut zu lernen? Ein Ratgeber für Eltern, Lehrer und Erzieher.
Immer mehr Wissen in immer kürzerer Zeit: Das einzelne Kind bleibt bei dieser reinen Fixierung auf schulische Inhalte oftmals auf der Strecke. Remo H. Largo, Professor für Kinderheilkunde und Autor zahlreicher Bücher zu den Themen kindliche Entwicklung und ihre möglichen Störungen, setzt sich im vorliegenden Buch kritisch mit der Frage auseinander, welche Bedingungen geschaffen werden müssen, damit Kinder besser lernen können. Dazu beschreibt er zunächst ausführlich die Entwicklungsschritte von Kindern und Jugendlichen. In einem zweiten Schritt leitet er die sich hieraus ergebenden Anforderungen an das Lernen ab. Er arbeitet die Bedingungen für gutes Lernen heraus, beleuchtet die gestiegenen Anforderungen an Lehrer und Schüler und entwickelt im Hinblick auf Schule und Elternhaus ein gesamtgesellschaftliches Konzept zum Thema Bildung und Erziehung. Ein wichtiges Thema, das für einen breiten Leserkreis interessant sein dürfte. Abschließend bleibt anzumerken, dass Largo für dieses Buch offensichtlich Passagen aus einem Gespräch mit dem Journalisten Martin Beglinger verwertet, das 2009 unter dem Titel "Schülerjahre" erschienen ist (BP/mp 10/24). Wo "Schülerjahre" nicht vorhanden ist, ist "Lernen geht anders" eine Bereicherung für den Bestand.

Jedes Kind will lernen.'Kinder wollen Erfahrungen machen, lustvoll und freiwillig, aber nur dann, wenn sie auf Grund ihrer Entwicklung das Bedürfnis danach haben und es selbstbestimmt tun dürfen.'Remo H. Largo weiß, wie Kinder lernen. Der international renommierte Kinderarzt und Autor der Bestseller 'Babyjahre', 'Kinderjahre' und 'Schülerjahre' macht sich stark für eine kindgerechte Erziehung. Und er fordert einen individuellen Unterricht, der der Vielfalt unter den Schülern gerecht wird. Denn jedes Kind ist einzigartig:'Nur eine Pädagogik, die das individuelle Potenzial jedes Kindes möglichst gut auszuschöpfen vermag, verhilft den Kindern dazu, jene eigenständigen, kreativen und lernbereiten Individuen zu werden, die sich in der Zukunft erfolgreich behaupten können.'Eine leidenschaftliche Ermutigung für Eltern und Lehrer

Remo H. Largo ist emeritierter Professor für Kinderheilkunde. Von 1975 bis 2005 leitete er die Abteilung 'Wachstum und Entwicklung' an der Universitäts-Kinderklinik Zürich und erforschte in Langzeitstudien die Entwicklung von mehr als 800 Kindern von der Geburt bis ins Erwachsenenalter. Largo publizierte 120 wissenschaftliche Arbeiten sowie mehrere erfolgreichen Sachbücher über die Entwicklung des Kindes
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